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张剑平:习近平同志关于历史学习的重要思想及其现实指导意义

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重视历史学习是中国共产党的优良传统。作为一个用马克思主义理论武装起来的政党,中国共产党历来非常重视对广大党员、干部、群众和青少年进行历史教育,以历史学习来巩固共产主义理想信念、培育爱国主义情怀。近年来,习近平同志就历史学习做过多次专门论述,这些论述对于进一步推动全党全国人民尤其是领导干部加强历史学习具有极其重要的现实指导意义。本文谈的是个人的初步学习体会。

一、 习近平同志关于历史学习的重要思想

习近平同志十分重视历史学习工作。2010年在全国党史工作会议上,他就党史研究和宣传工作发表了专门讲话。2011年春,习近平同志专门赴韶山瞻仰了毛泽东、刘少奇和彭德怀故居。2011年在中央党校秋季开学典礼上,他发表了《领导干部要学点历史》的重要讲话。担任总书记后,他率领中央政治局常委参观“复兴之路”展览,第一次提出了“中国梦”,又到西柏坡纪念馆重温党的历史。习近平同志关于历史学习的重要思想具有极其丰富的内容,概括而言,主要包括以下几个方面。

1.进一步提出将历史的学习和总结当作我们党领导工作的一个重要的思想和方法,认为这是党在各个历史时期不断取得胜利的一个重要原因。在《领导干部要学点历史》的讲话中,习近平同志强调指出:学习和总结历史,借鉴和运用历史经验,是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作的一个重要的思想和方法。回顾党的历史可以清楚地看到,重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用,善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路,是我们党之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。习近平同志指出,领导干部不管处在哪个层次和岗位,都应该读点历史,通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识,不断丰富自己的历史知识。

2.进一步明确了历史学习的根本任务和正确方法,认为领导干部学习历史,最终要落实到提高历史文化素养和领导水平上。习近平同志详细论述了学习中国古代史、中国近现代史的重要内容和宗旨。他强调,要学习中国历史,了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化,从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养;要学习和发扬中华民族的优良传统,比如“崇尚民族团结”和“自强不息”;要学习和借鉴中国历史上治国理政的丰富经验,如“儒法并用”、“德刑相辅”、重视人才的选拔和运用等;要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史,加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识。在学习中国历史的同时,还应该学习一些世界历史知识。关于历史学习的方法,习近平同志强调,领导干部学习历史,要落实在提高历史文化素养上,落实在提高领导工作水平上。领导干部读点历史,有助于提高文化素养和思想政治修养,有助于提高工作能力和领导水平。学习历史知识时,要坚持马克思主义的历史观和方法论,不能读死书,要同工作实际结合起来,对所读之书要取其精华、去其糟粕,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,知古鉴今、古为今用,这样才能在我们认识和处理现实问题时,发挥历史知识应有的积极作用。

3.进一步提出党史工作必须坚持党性原则,认为党史研究和宣传工作要牢牢把握党的历史的主流和本质,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。在全国党史工作会议上,习近平同志指出,深入研究党的历史,认真学习党的历史,全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。关于党史研究的方法,习近平同志强调,坚持实事求是研究和宣传党的历史,要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性,揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性,揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性,揭示和宣传党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就,揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。这是党史工作必须遵循的党性原则,也是每一个党史工作者应该履行的政治责任。

4.进一步提出从历史学习中总结出宝贵的经验和启示,认为这是我们这个民族走向复兴,终于找到了一条正确道路的动力和源泉。参观“复兴之路”展览后,习近平同志语重心长地说:“近代以后,中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大,在世界历史上都是罕见的。但是,中国人民从不屈服,不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运。”“改革开放以来,我们总结历史经验,不断艰辛探索,终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路,取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。”“回首过去,全党同志必须牢记,落后就要挨打,发展才能自强。”“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在西柏坡调研和参观时,他又说,西柏坡我来过多次,每次都怀着崇敬之心来,带着许多思考走。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂,多学习多重温,心中会增添许多正能量。毛泽东同志当年提出的“两个务必”,包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴,包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结,包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思,思想意义和历史意义十分深远。

5. 进一步提出革命传统资源是我们党的宝贵精神财富,蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养,认为用党史教育全党和全国人民是党史工作服务党和国家大局的重要内容。习近平同志强调,中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年,是党史工作服务党和国家大局的重要内容。要以各级党员领导干部为重点,把党史教育纳入干部教育培训的必修课,把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求,教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史,努力提高思想政治素质和领导水平。他同时指出,要着力抓好青少年这个群体,开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育,积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑,从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。在瞻仰了毛泽东、刘少奇、彭德怀故居后,习近平同志深情地说,重温毛泽东同志等老一辈革命家的光辉业绩、崇高精神和道德风范,深受教育。革命传统资源是我们党的宝贵精神财富,每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂,蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养。要把这些革命传统资源作为开展爱国主义和党性教育的生动教材,引导广大党员干部学习党的历史,深刻理解历史和人民选择中国共产党的历史必然性,进一步增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,永葆共产党人政治本色。

习近平同志关于历史学习与党史宣传和教育工作的重要指示,高屋建瓴,很有针对性,对于当前进一步开展全民历史学习和教育工作具有极其重要的指导意义。

二、当前历史教育存在的主要问题

历史教育在新时期取得了显著的成效,但是也存在一些不可忽视的突出问题,主要表现在以下几个方面。


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